跨学科中文课程

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    跨学科知识中文课堂,以学习中文为核心目标,从数学思维、科学、人文、艺术、社会五大学科打造儿童大学概念。

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    区别于传统死记硬背的方式,CUBE Chinese非常重视语言在孩子日常真实场景的运用,同时在真实场景中拓展孩子的学科思维,激发孩子对生活的好奇心和探索欲,提高对自然科学的理解能力。

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    让孩子们学会表达自己,培养孩子的创造性思维,从而达到学以致用的目的。

游戏式“动手练习”

区别于传统的“听讲式”课堂,每节课设计成游戏闯关的形式,将中文汉字学习应用在数学、文学、艺术、科学、社会等学科场景中。 通过循序渐进的设计,让孩子通过缓慢而有规律地进阶逐步适应在游戏中学习,并从中获取自主学习的能力。

图像联想记忆教学

相比于其他语言文字,中文汉字更充满空间想象力。通过观察每个汉字在真实世界的特征,利用我们熟悉的事物连接新的信息,搭起一座记忆的桥梁,用“联想+涂画”的形式,认识并理解现代汉字。

  • 图像联想法
  • 韵律童谣联想法
  • 声音联想法
  • 情景联想法

孩子主导式课堂

“孩子们才是课堂的主角” 由老师引导孩子积极参与课堂,先学后教,放手让孩子主动式探索中文的奥妙。

每一环节,老师将会根据孩子的进度调整课堂节奏,和孩子们在一起讨论、探究、趣味不断,让孩子在主导式课堂中自信地开口说中文。